陸為接受訪談
陸為是南方科技大學化學系第一位入職的老師，也是創系系主任。他說，南科大的年輕老師有精力、有熱情、有能力，真正有一種抱負，想憋著一口氣干點什么事情。
Q：作為建校初期就加入的老師，哪些工作讓您印象深刻？
陸為：實驗室都是自己搞的。因為當時在深圳市，實驗室建設這方面很薄弱。比如我們招標要建實驗室，深圳市根本沒有一家公司能做下來，當時都沒有這樣的經驗。現在隨著南科大的發展，一些跟大學實驗室、科研實驗室配套的公司也慢慢成長起來了。實驗室分為兩類，教學實驗室和科研實驗室。科研實驗室的級別要比教學實驗室高，教學實驗室級別稍微低一點，所以首先建起來。南科大初期的老師個個都是全才，不僅做教學、科研，還要做后勤、行政、裝修、采購等。當時南科大一張白紙，什么都沒有，所以你什么東西都得干。我是我們系第一個來的，大概有半年時間化學系教授只有我一個人。
還有化學系的行政工作。來的第二周唐院士跟我說，要不你做系主任吧。我這個人不太喜歡搞這個東西，我說要考慮一周。然后我去問了我的導師。支志明院士就跟我講，“你做不做反正都是你要干事的，你還不如把這個名擔著”。我說我擔著，回來的時候跟唐院士說好吧。當時因為學校沒有整體建立，系主任這個名頭就沒有，我們姑且把這個職務叫做“常務負責人”。我從2011年8月一直干到了2015年的7月份，當了4年。這期間就是做事情，沒有多一分錢工資，也沒有享受任何待遇。每天都在干很多非常瑣碎的事情，確切說做了什么現在我都不想列舉了，總之就是身心俱累，不知道怎么做下來的。
當時化學系初期招聘人才，其實沒有發廣告，因為那時候南科大還沒多大名氣。一般都是自己申請或者熟人介紹。他們把簡歷投過來之后，人力資源部把簡歷綜合起來，他們先看一遍，基本條件滿足再讓我看一遍，篩選一部分，形成一個short list，然后我拿給支志明院士看，上面他要簽意見，他一定要寫意見才行。然后拿過來之后唐院士還要再看看，他是最后一個把關的。整個預審過程要兩個院士拍板說OK，我和人力資源部才會走招聘面試的后續流程。
Q：您也參與了招生工作？當時是什么樣的情況？
陸為：對，我是四川人，我就負責四川招生組。以前沒有干過的這些事情全部要去干，我當時說可不可以不去，我沒有招過生，害怕招不好。一個大學既要招好老師，又要招好學生。老師還有院士把關，至少這些年我們還是有些眼光的。但是學生我們怎么知道呢？就趕鴨子上架去了。2012年、2013年負責四川招生組，那叫一個緊張，覺都睡不著。2012年去籌，最終這個學校好不好還是靠學生說話，所以非常緊張，知道這是性命攸關的事情。好在2012年那屆招的不錯，我們僅僅在一個月之內就完成了能力測試和填志愿。當時沒有人知道南科大，就去學校宣講。這是一段有點悲傷的歷史。因為當時很多學校不知道南科大，去了以后人家不讓你見學生，也不知道你是干嘛的。我記得很清楚去四川的綿陽，有些學校可以通過關系進去，但有些學校沒有關系進不去。當時很慘，我在一所中學門口，一個皮箱子把海報撐出來，站在路口發傳單。成都樹德中學也沒有辦法見學生，但是教導主任我認識。然后我在課間的時候發傳單。教導主任非常好，她看見我拎了很多東西發傳單，她也幫我發。她現在成了我們學校的好朋友，我非常感謝她，她是當時為數不多的支持我們的老師。就是在這種情況下2012年招了20個學生，還不錯。
Q：作為一所新學校，招生宣講當時主要講什么？
陸為：我們在成都的一個飯店里舉行宣講會，朱校長親自參加，邀請了很多記者和一些學校的老師。朱校長平時不抽煙的，上臺前他走到一個很遠的角落里面抽煙。可能是緊張了，我們都沒敢打擾他。他抽完煙以后，把煙一滅就開始上講臺講。朱校長是四川人，那是他的故鄉。當時講理想、講信念這些比較多。有兩件事情我記得特別清楚，一件是我頭天晚上才接到信息說朱校長要過來。我就急了，當天晚上大概12點去酒店訂會議室。當時刷我的信用卡訂，我的信用卡是老婆管的，結果刷了1萬多，當時我老婆就打電話過來了。還有一件事情，當時做能力測試的時候，測試題是我們從南科大用一個皮箱帶過去的，這個皮箱子就像核彈的按紐。我說就是拿一個手銬，不離開，因為要保密。去的時候要保密帶過去，從飛機上帶過去箱子不離手，因為害怕泄密。拿回來的時候同樣像核彈皮包隨身攜帶。我戰戰兢兢害怕走漏了，要是掉了一份什么的多嚇人。我記得當天考完以后，把箱子拎回來到南科大舊校區已經后半夜了，連夜把箱子交給招生辦的人才算結束。
Q：您覺得南科大為什么能夠發展這么快，有哪些因素？
陸為：我覺得最最重要的就是兩個因素，一個是人。這里面包括從校長到普通的行政人員，重要的是老師和學生。南科大人很好。無論是兩個校長的頂層設計還有人才引進都很好，包括行政人員都專業。行政人員的工作效率非常高，而且對教授的尊重程度非常高。絕大部分老師都是年輕的，有精力、有熱情、有能力，真正有一種抱負，想憋著一口氣干點什么事情。學生總體而言也很好。第二個因素當然是深圳市的在政策物力人力財力各方面的大力支持。
Q：南科大在體制機制方面，特別是在科研方面有沒有什么特別的地方？
陸為：做科研說到底關鍵也是幾個因素，人肯定是首要的。一方面是資金的支持和人員方面的支持。南科大每一個老師課題組都配課題組助理，盡量把老師們從事務性的事情中解放出來。另一方面，南科大是PI制度，不管是助理教授還是副教授，都可以帶課題組，拿到的支持都是一樣的。還有就是空間，確保老師們的實驗室空間。我們化學系這幫老師非常努力，也非常有能力，充滿熱情，在南科大能夠充分自由地發揮主觀能動性，相信以后會發展得越來越好。我能參與這項事業，與有榮焉。
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今年是深圳經濟特區建立40周年，也是南方科技大學建校10周年。自誕生之日起，南科大就肩負著探索具有中國特色的現代大學制度和創新人才培養模式的重大使命。十年來，南方科技大學“敢闖敢試、求真務實、改革創新、追求卓越”，在人才培養、科研、國際影響力等方面取得了令人矚目的成績，成為深圳深化教育領域綜合改革的一個標志性成果。回望初心，不負過往。《南方科技大學創建發展訪談錄》訪談了40多位學校創建和發展期間重要的決策者、參與者、見證者，深入挖掘南科大創建發展過程中的感人故事，展現深圳及南科大人勇敢開拓、執著前行的追夢精神；同時客觀呈現南科大創建發展的歷程，為中國高教改革及新型研究型大學建設提供典型樣本和經驗。
